直播预告：今晚20:00分，语文特级教师、谷里书院创始人，张祖庆老师将带来一场针对青年教师成长问题的公益直播，直播中还会对最新收集的一线教师案例进行分析、解答，一定会让你收获满满！无意间与家长发生冲突，如何解决?新接班，班级很糟糕，怎么办？
期末评优，家长要干预，怎么办？
被迫干自己不喜欢的岗位，朋友远离自己，怎么办？
实施晚托后，一天到晚忙碌，焦虑异常，怎么办？
班级里有自闭症儿童，怎么办？
……
许多小伙伴泪流满面，因为即将离别；一部分小伙伴喜上眉梢，因为成为祖庆老师的见习徒弟了；还有一部分小伙伴怅然若失，因为他们也递交了拜师贴，却与近在眉睫的机会擦肩而过。近几年，祖庆老师每年都会邀请青年教师们来到卓越明师训练营，在研讨和交流中共同成长。祖庆老师能给你什么呢？我们先来瞧一瞧他给了见习徒弟们什么吧。整个《张祖庆老师见习徒弟在线跟岗要求》，是张老师针对青年教师尤其是语文教师做出的阅读、写作、教学、教研等方面的全面提升计划，可谓事无巨细。
但在整个过程中，张老师全部要求学员们在自发的研讨和训练中进行自我提升，竟然没有授课型指导！丁素芬老师，是祖庆老师2016年蒲公英大学的学员，2012年之前偶有写作，2012——2015年之间从未发表作品。报名蒲公英大学祖庆老师的课程后，突然爆发，2016年井喷式地发了8篇论文，2017年更是拿奖拿到手软，发表发到头晕。从17年到现在，已发表了40多篇论文……李欣老师，是也是蒲公英大学的学员，一个参加工作以来从来没有写过文章的人，突然间恍若文曲星附体，打开了写作的大门，哗啦啦发表了十多篇文章，正式编写了两本书……邱慧芬老师，行知研习营的学员，拜师之后，不仅频频发表文章，还与祖庆老师合作出了一套书《名家名篇里的写作密码》，销量20多万册……他只是一堂又一堂地上课：《詹天佑》《光屁股大犀牛》《我盼春天的荠菜》《穷人》《金钱的魔力》《祖父的园子》《和时间赛跑》《灵犬莱西》《忠犬八公》……他只是一本又一本地写书与编书：《张祖庆讲语文》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》《刚好遇见》《给语文教师的新建议》《小语100课》系列以及《名家笔下的中国老城市》系列……他只是一次又一次地讲座：《准确把握学情，让教真正为学服务》《以匠人精神，打造震撼人心的学术讲座》《统编教材作文编排序列与教学建议》《从优秀走向卓越》《成为有尊严的明师》……“我从不教徒弟写作的方法，我要做的就是激发！激发！再激发！”在卓越明师研习营里，丁素芬老师讲课之后，他可能一不小心说漏了嘴，泄露了内心深处的秘密。
对于无缘参加研习营的粉丝们来说，要想得到祖庆老师的指导，阅读祖庆老师的作品是最直接不过的了。他的这套《给语文教师的新建议》，一年半时间，印了10次，7万册了，入围2020年最受教师欢迎的书，被多家排行榜选中，实实在在帮助到很多面临职业困惑的一线教师。全国有很多语文老师、很多工作室在共读。我反复读了多遍，觉得不错，真的能帮助语文教师从新手走向卓越。
新书的封面简洁，素雅，有点祖庆老师减肥20斤之后的气质，是不是你喜欢的那种呀？看出来了吧，“生长”“成长”“成为”是其中的关键词。你是否也怦然心动，想让自己也快速地专业成长起来呢？如果你是一个菜鸟老师，不幸接手了糟糕的班级，且家长极不配合，反而找各种奇葩理由，给予你迎头痛击，使你对自己是否适合当老师产生了严重怀疑。职初教师最难搞定的就是那些活蹦乱跳的熊孩子，常常喊破了嗓子，依然无法让他们安静下来，即便用教棒狠敲讲台也无济于事，这个时候，我们可以看看有经验的老教师。
新教师最需要向老教师学习的，就是看老教师是怎么给学生做规矩。诸如收作业、晨读、听写、订正、预习、背书等常规都有一整套细致的规矩，规矩越细，越有操作性，孩子们执行起来越容易。职初教师一定要把工夫花在琐碎的小事上，千万不要以为这些小事太小，而不去研究它。
向老教师学习，定规矩，从小事做起……多贴心的建议呀！如果你正好因开学而焦头烂额，乃至整夜辗转反侧，那么，好！此刻，《致每一个因开学而彻夜难眠的你》，就是为你量身定制的，请看祖庆老师为你开出的“药方”：第一，但凡稍有责任心的老师，都会患上“开学焦虑症”，只不过轻重不一样而已……责任心，是一个老师最基础也是最重要的。有了责任心，很多问题便可以迎刃而解。恭喜那些重度焦虑的老师们，你们是最有希望成为卓越教师的群体。
第二，与其在焦虑中寝食难安，不如把让自己最焦虑的问题一个一个列出来，并试着制定切实有效的方案，破解它们，相信办法总比困难多……
第三，焦虑的时候，多问问身边那些有经验的智慧教师。你不得不承认，你搞不定的事情，那些有经验的教师，三两下就搞定了。要勤学多问，遇事多请教，与其出了问题焦头烂额，不如遇事之前先求助。同时，适当读点心理学、教育学相关书籍，潜心研究儿童，用心理学、教育学的原理指导自己的工作。
这三剂药方，多贴心哪！每日按时服用，用“温开水”吞服，保你药到病除。让你日间面对破孩子时气定神闲，夜间则可得整夜的安眠。如果你是经验丰富的成熟期教师，想在专业上做一些研究，让自己教有所长，向高手型教师迈进。《真正的研究，是不需要盖章认可的》《教室即研究室，问题即课题，成长即成果》《应付地写一百篇教学反思，不如用心地写一个好故事》……诸如此类的对策，总有一款适合你……患有成长焦虑症的老师，往往同时也患有多动症。这类教师确实很爱学习，最明显的标志是到处赶场。学习整本书阅读，参加；作文研习，参加；成长学院，参加；绘本研习，参加……回来后，都觉得不错，都尝试一遍，到头来却发现啥都没学会。
真正有价值的听课，一定是有选择地反复听，选择对自己启发意义特别大的课，一遍一遍地听，一个环节一个环节地琢磨。套用朱光潜先生的话，与其浮光掠影地看一百节课，不如以看一百节课的时间，细细地看少数课。看到连梦中都出现课堂的场景，才算真正看懂一节课。
其实，最需要沉下心来的，是十年几十年如一日地打造属于自己的特色品牌……
你看，瞅准目标，“咬定青山不放松”，而不是“天女散花”，你的成长就在路上了。总之，不同年龄，不同阅历，不同需求的老师，只要你有一颗向上的心，其实都能像青年教师一样，有成长和进步的机会。就像今年暑期祖庆老师的新晋徒弟董天云老师一样，五十岁的人了，依然拜师学艺。因为她的专业生命正青春！至于我，还得赶紧下单，再抢一册《给青年教师的36条成长建议》签名本。
点击图片，了解详情（套装含祖庆老师亲笔签名）
自今年暑假推出“谷里书院阅读马拉松”活动以来，已有超过2000名一线教师参与共读。9月20-10月10日，新一期“谷里书院阅读马拉松”共读活动将邀请1000名教师参与祖庆老师的新书共读。届时，你将获得以下特别体验——祖庆老师将会和大家分享这本书背后，更多的鲜为人知的故事；祖庆老师将会分享他成长路上那些糗事、糟心事、尴尬的事儿；祖庆老师将会毫无保留地盘点那些让他几乎崩溃的往事以及如何从崩溃中走出来妙招；祖庆老师的弟子将会与你分享学习祖庆老师的心法和路径；祖庆老师的朋友将会从多个维度和你一起深入参透这本书……这本书，适合教龄1年到30年的老师。因为，只要你在成长，你就年轻；这本书，适合不同学科不同学段的老师。因为，只要你有困惑，就有需要。
参与共读，你还有可能获得祖庆老师其他著作的签名书！特别提醒：已加入“谷里书院阅读马拉松”微信群的老师，不要重复入群哦。推广合作 | 木子（微信）lixin13551044584